“Como la flor anuncia el fruto, así la niñez del ser humano es la promesa de su vida futura”.

Rudolf Steiner

Somos Waldorf Bahía, un espacio donde cada uno de los niños es visto, respetado y guiado hacia la libertad. Un lugar donde aprender significa descubrir el mundo desde la bondad, belleza y certeza. Un lugar donde creemos en el desarrollo integral del ser humano, cuerpo, alma y espíritu. ¡Bienvenidos!

Oferta educativa

Dibuixos en colores de números y sumas hechos con crayones sobre hojas de papel. En una hoja aparece un reloj de coloreado con la esfera de números y en otra un problema de suma.
Grupo de personas en la playa en un evento, con centro de flores y velas en la arena.
Niña de espaldas, tejiendo con tiras de tela en un telar de madera
Un grupo grande de personas, incluyendo adultos y niños, sonriendo y celebrando al aire libre en un día soleado, delante de un edificio de color rosa y rodeados de árboles.
Persona preparando una escena con animales de peluche y adornos para una obra o proyecto artístico, en un espacio con paredes blancas y fondo cubierto con tela blanca y de colores.

  • MÚSICA

    Parte fundamental que acompaña el desarrollo integral a través de los distintos grados y representa el alma en movimiento, armonizando cuerpo, emoción y espíritu.

  • MATEMÁTICAS

    A través de las matemáticas se despierta el pensamiento vivo, el orden interior y la comprensión del mundo con ritmo, forma y experiencia.

  • TEJIDO

    El niño desarrolla voluntad, concentración y sentido estético a través de un proceso creativo consciente.

  • LENGUA MATERNA

    Cultiva el amor por la palabra viva, desarrollando expresión, escucha, pensamiento y comprensión profunda.

  • Dibujo de un rombo con formas geométricas en amarillo y rojo dentro

    FORMAS

    El dibujo de formas armoniza el pensamiento y el movimiento y fortalece la coordinación, el equilibrio interior y la percepción artística del mundo.

  • Niños en disfraces de personajes mitológicos griegos haciendo una representación teatral en un escenario al aire libre con decoraciones relacionadas a la mitología en un ambiente natural.

    HISTORIA

    Revela la evolución de la humanidad, despertando conciencia, empatía y sentido del propósito en el presente.

  • Niños acariciando un caballo en un entorno natural con árboles y luz solar.

    ZOOLOGÍA

    Despertar el conocimiento del mundo animal, relacionando sus formas y comportamientos con el ser humano. Se fomenta la empatía, la observación y la comprensión de la vida.

  • Una niña con cabello rizado mira y toca un globo terráqueo que está sobre una mesa en una habitación llena de luz natural.

    GEOGRAFÍA

    Se cultiva el vínculo del ser humano con la Tierra a través del descubrimiento de sus culturas, paisajes, climas y pueblos. Se fomenta el sentido de pertenencia y admiración por el mundo que habitamos.

  • Una niña está dibujando en un cuaderno con crayón de color naranja, con un fondo de aula escolar.

    GEOMETRÍA

    Se revelan las leyes armónicas del mundo a través de la forma y el movimiento utilizando la estética y la precisión del orden universal.

  • Niños jugando al voleibol en un parque con árboles y césped.

    MOVIMIENTO

    Espacio donde se armoniza el cuerpo, el ritmo y la voluntad a través del juego y los movimientos del cuerpo. Con acciones conscientes y guiadas se fortalece la coordinación, la presencia y la autoconfianza.

  • Manos cubiertas de arcilla sosteniendo un bloque de arcilla húmeda.

    BARRO

    A través del modelado de barro como expresión artística se promueve la conexión con la forma desarrollando sensibilidad, fuerza interior y creatividad.

  • Nota escrita a mano con dibujos, agradeciendo a diferentes personas por llevarme a Akron, hacerme comidas y compartir momentos.

    INGLÉS

    Aquí va la dEn los primeros años se enseña de forma viva y artística, mediante canciones, rimas y juegos, para después dominar la gramática, la expresión y la comprensión del alma del idioma inglés.

  • Una maestra de cabello rizado y vestido rosa con patrones blancos, sentada en una silla de madera, sostiene un papel con dibujos y está enseñando a un grupo de niños en un salón de clases. En el pizarrón hay un dibujo de un búho y letras en francés que dicen "C'est l'automne".

    FRANCÉS

    En los primeros años se enseña de forma viva y artística, mediante canciones, rimas y juegos, para después dominar la gramática, la expresión y la comprensión del alma del idioma francés.

  • Una mujer mayor y tres niñas en un jardín plantando y cuidando plantas y pequeñas plantas en la tierra.

    HUERTO

    Conecta al niño con la tierra y los ciclos naturales, fomentando gratitud por los procesos, paciencia y responsabilidad del cuidado y cultivo de la vida. 

  • Niña sosteniendo una pequeña figura de plastilina en forma de payaso con un arcoíris en su camiseta, en un entorno interior.

    MODELADO DE CERA

    Promueve la calidez interior, el tacto y la voluntad dando forma al pensamiento a través del arte y el encuentro con la cera.

  • Niña pintando con acuarelas en un aula

    ACUARELA

    Actividad artística que trabaja la expresión a través de la conexión y el conocimiento del color, las formas y las emociones.

  • Una mujer leyendo un libro en una reunión con niños pequeños que están recostados en el suelo, en un ambiente cálido y acogedor con flores amarillas en primer plano.

    NARRACIONES

    Cuentos, relatos, fábulas e historias que transmiten valores, conocimientos y experiencias y que fomentan la imaginación, la memoria, el buen uso del lenguaje y la vida interior.

  • Un niño en una tienda de plantas observando una flor de anturio rosada.

    BOTÁNICA

    Evoca el asombro por el reino vegetal, observando y conectando con su forma y desarrollo como expresión de vitalidad a través de actividades significativas.Aquí va la descripción

  • Conjunto de rocas de diferentes colores y tipos apiladas en una superficie de concreto.

    MINERALOGÍA

    Aquí va Descubrir la sabiduría de la Tierra a través de sus rocas y cristales, cultivando la observación, admiración y comprensión de las fuerzas formativas del mundo y su conexión con el ser humano.la descripción

Testimonios de nuestras familias

  • “Tengo la fortuna de formar parte de esta hermosa comunidad con mi familia. Agradezco el cariño y acompañamiento que los maestros me hacen llegar con herramientas de crianza que vienen de una observación profunda de los niños”.

    Pia Aubert, mamá de Waldorf Bahía

  • “Cuando llegamos a Waldorf Bahía todo era nuevo, pero en poco tiempo pudimos sentir que habíamos encontrado el lugar adecuado. Ver a nuestro hijo feliz, acompañado y comprendido nos confirma cada día que esta escuela es una extensión de nuestro hogar. Como padres, nos sentimos muy tranquilos al saber que él es escuchado, respetado y cuidado. En el camino hemos aprendido de la magia de esta pedagogía. Una de las cosas que más me ha enriquecido es ver cómo aquí se aprende respetando los ciclos naturales, integrando los cambios de la naturaleza en armonía con nuestros hijos, día a día…”

    Xóchitl Arlae, mamá de Waldorf Bahía

  • Tener a mis dos hijos en Waldorf Bahía ha sido una de las decisiones más lindas que hemos tomado como familia. Desde el primer día sentí que este espacio está lleno de una magia especial — una calidez y una presencia que se perciben en cada rincón, en cada detalle. El equipo educativo muestra un nivel de cuidado, atención y profesionalismo que realmente conmueve. Como madre, me siento profundamente agradecida de saber que crecen en un entorno donde se honra su individualidad, se cuida su bienestar y se celebra con mucha intención la magia de la infancia. También me siento muy acompañada en mis retos de crianza, ya que las maestras toman el tiempo de conocer a profundidad las necesidades de cada niño, con un compromiso genuino e integral hacia su desarrollo. Waldorf Bahía no es solo una escuela: es una comunidad viva y amorosa.

    Elly Rohrer, mamá de Waldorf Bahía